Inleiding
In dit project heeft SLO onderzocht op welke wijze de digitale camera kan worden ingezet ten behoeve van taalstimulering bij jonge kinderen.
Praktijk
Leidsters vertellen hoe hun powerpointpresentatie steeds meer en steeds uitgebreidere reacties oproept als de kinderen hem vaker zien.
Scholing
Een scholingsvoorbeeld uit de praktijk. Aan de hand van workshops en een kijkwijzer kunnen deelnemers zich richten en orienteren op de pedagogische doelstelling van een project
Waar gaat het om?
Stimulering voor jonge kinderen is niet gebonden aan specifieke activiteiten. Het gaat meer om de wijze waarop de leidster of leerkracht met de kinderen praat en vooral naar de kinderen luistert, dan om het onderwerp waarover gepraat wordt.
Waar moet je op letten?
Het is de kunst om prikkelende vragen te stellen die kinderen aan het denken zetten. Maar vervolgens is stimulerend luisteren minstens zo belangrijk als het er om gaat taalproductie bij jonge kinderen uit te lokken. Hoe ga je nu te werk?
Wat is handig?
Enkele handige praktische tips bij het verwerken van zojuist gemaakte digitale foto"s
